五、感官記憶法

感官記憶法是把耳，口，眼，手調動起來，感官記憶法的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯系，減少遺忘。要牢固地記住英語生詞，必須經常做到四勤，即：眼勤、耳勤、手勤、嘴勤。四勤應交替或同時進行。"眼勤"指對英語生詞應經常看，反復看。"耳勤"指在看的同時認真聽生詞的正確發音。"手勤"指看和聽英語生詞的同時應該用筆拼寫出該詞。"嘴勤"指在看、聽和拼寫該詞的同時嘴巴應跟著念。同時我們可以經常注意圍繞在身邊的英語，充分利用耳朵和眼睛來記憶這些單詞。常見的有電器設備上的英語，產品說明書上的英語，各種警示語，標語廣告牌上的英語等，如：許多進出口和安全門上有entrance和exit，自動取款機上的ATM（Automatic Teller Machine自動取款機）字樣，在賓館里可以學到check-in，check-out, luggage, reception, information, cashier 等詞, 在公共場所還可以學到No spitting（不許吐痰），No smoking（不許抽煙）,No Parking (禁止停車)等說法。

此外還可以通過學唱英文歌曲，欣賞英文影視節目，進英文聊天室聊天等方法記單詞，集娛樂與學習于一體，效果也不錯。

 

六. 聯想記憶法

有些詞可以通過一定的聯想來增強記憶。

如continual和continuous這一組詞：continual意思是連續的，中間有停頓；continuous意思是連續不斷的，中間無停頓。很多同學經常會把這兩個詞搞混。如果用聯想記憶法，記住continual以l 結尾，l像根小棒子，把一個個連續都分開了，這樣很容易就記住了這兩個詞的區別。再如male男性和female女性常常會記混，如果能將male和man男人相對應記憶，就不會男女不分了。聯想法也可以分為幾種。

1．音形義的聯想

例如tomb的讀音為[tu：m]，聽起來音似“土墓”，進而聯想出墳墓的含義; issue 音同中文“一休”，可想聯想為聰明的一休會為別人解決難題，所以是“議題、問題”的意；branch（分叉，樹枝）這個詞中包含了br，br形狀上像張開兩手在向前作抱的姿勢，而樹枝正好呈現老這樣一種形狀。還有些象聲詞，可以聯想實際的聲音，如bang (撞門聲)。

2．基本義的聯想法

這種方法利用多義單詞的意義擴展規律，首先抓住單詞最基本的意思，然后根據其他詞義與基本義的聯系來輕松的記憶單詞。

比如我們知道immediate（ly）的基本意思是“中間沒有間隔地”就可以較容易的記住它的三個意思：A時間立刻；B空間緊挨，緊跟；C關系直接。

再比如說pupil這個單詞，他最基本的意思是小學生，但它還有個意思是瞳孔，如果能這樣聯想：小學生最需要保護眼睛，這樣就很容易記住了瞳孔這個意思。

3．巧用單詞之間的共同成分，由熟悉的單詞記憶新單詞

如：obtain獲得，contain包含，maintantain維持。

再如board是板的意思，aboard就是在板上，延伸開去就是“在甲板上，船板上過飛機上等；而broad是寬闊的意思，abroad到寬闊的地方去，就是去國外。這樣就能夠把這兩個詞區別開來。

當然，記憶方法為數眾多，每個人適合的記憶方法各不相同，某一種記憶方法也并不就一定能使用于所有的單詞，因此在背誦單詞的過程中，一定要多思考，充分發揮自己的想象力，平時注意收集些記憶的小訣竅，真正做到事半功倍。

 

七. 句意記憶法。

將比較生疏、不常用的單詞放入一定的語言環境--句子中，結合句意來記憶單詞。再次遇到此單詞時，若詞義忘記，則可通過回憶所在句子的意思來記憶單詞。

 

八. 循環記憶法
　　指對識記的單詞反復記憶的方法。根據遺忘規律，人的遺忘從識記后便開始，先快后慢。因此，復習的時間間隔就應是先短后長。例如，今天學到的單詞，在當天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應復習一次，這樣才能形成長時間的記憶。總之，單詞記憶的方法多種多樣，只有采用科學的、行之有效的記憶方法，認真地、及時地、周期性地復習，才能大大提高英語單詞的記憶效果。

 

上面介紹的這些方法是對于大部分人而言的，具有普遍性，但并不一定適合每個人。大家應該在學習中結合各種方法，尋找適合自己的最佳方法。只要能夠堅持下來，就一定會有進步。但有一點是必須要記住的：詞匯只有在運用中才能真正掌握。“勤復習，多運用”是記憶詞匯的不二法寶。