孩子想參加少兒英語培訓，提升英語水平，但是該選擇劍橋少兒英語還是新概念英語呢？很多家長常常糾結于這個問題，一時無法抉擇。下面優朗小編，就詳細對比分析劍橋少兒英語和新概念英語的異同，幫助你做出更好的選擇。

一、劍橋少兒英語VS新概念英語：四大不同

劍橋少兒英語和新概念英語都是我國引進推廣的英語學習教材和學習模式。高效的教材編寫、新穎的教學方式、生動的教學方法深受中國廣大學生的喜愛，在英語教學上也取得了良好的社會效益，不失為我國少兒英語培訓一種行之有效的方法。但是，相繼引進的劍橋少兒英語和新概念英語，在教材體系、學習目標、課程設置、教學模式方面仍有很大不同。

教材體系不同：

劍橋少兒英語，教材共分一、二、三級，引進中國后，增加了預備級，分別為預備級（Pre-Starters）、一級（Starters）, 二級（Movers）和三級（Flyers），喻示著孩子們從剛剛的起步者starters，到漸漸前進為movers，最終起飛為flyers，教材體系簡潔，旨在培養少兒英語學習的口語應用能力。

新概念英語，教材共有四冊，從第一冊FIRST THINGS FIRST的入門，到第二冊PRACTICE AND PROGRESS的轉變與過渡，到第三冊DEVELOPING SKILLS的快速提升，再到第四冊FLUENCY IN ENGLISH的熟練應用，整套教材逐漸過渡，教材體系涵蓋語言知識本身，也包括對英語技能的培養訓練，又包括豐富多元的文化內涵，以更加堅實的系統性學習為宗旨，對學生進行系統的知識技能培養，循序漸進，扎扎實實地掌握英語這門語言。

學習目標不同：

劍橋少兒英語學習目標是推動生動有趣的語言使用，促進有效的語言教育和學習。核心是學生生掌握基本的語音、詞匯，強調運用英語的能力，培養交際能力，所以更加注重聽、讀、口語的得體運用。沒有明確規定學生在聽、說、讀、寫方面的具體要求，在掌握基礎語法和詞匯的前提下，能用所學的語言知識理解一些基本對話，能聽懂、讀懂某些話題的語言材料、書面材料，能根據某些話題進行口頭表達就可以了。

新概念英語四冊之間相互銜接，旨在通過完整的英語學習體系，幫助學生掌握英語的聽、說、讀、寫4項基本技能，最大限度地發揮學生的學習潛能，全面提高學生的綜合水平。

課程設置不同：

劍橋少兒英語的課程是以“劍橋少兒英語考試大綱”為編寫依據，重視通過趣味性、游戲性教學活動，著重培養學生英語學習積極性。適合培養少兒英語興趣，發展語言能力，更多的是作為一門興趣課來學習，對學生以后系統的英語學習起著引導作用。

新概念英語課程設置包括中、小學生知識和能力要求，既滿足學生升學考試的需求，又兼顧了在實際運用中的需要。課程設置更加多樣靈活，聽、說、讀、寫全面發展，綜合性性更強，培養良好英語思維能力的同時，突出知識的自我拓展能力。

教學模式不同：

劍橋少兒英語的教學，注重激發少兒在特定語言環境中感悟英語、喜歡英語的積極性。教學過程中的英文對話不需要特殊記憶，主要追求有效的口語交際活動，實質上是注重學生聽、說能力的培養。

新概念英語教學更加全面化、新穎化。詞匯、語法、聽力、閱讀、寫作、口語需要循序漸進地全面提高，教學模式不再是傳統的老師教、學生聽的被動式行為，而是學生為主體、老師為橋梁的的參與式教學。其中，情景式教學是新概念英語普遍使用的方法，學生積極參與到課堂中，學習效率大大提高。

二、劍橋少兒英語VS新概念英語如何選？

劍橋少兒英語和新概念英語，哪個更好呢？哪個更適合少兒英語培訓呢？在這里，小編要告訴大家，偉大的作家只有一個嗎？經典的教材只有一本嗎？不然，一個作家或一本教材，不能窮盡所有的知識。英語學習也是一樣，經典教材俯拾皆是，相互映襯，英語學習的天空才會更加遼闊迷人。那么，關于劍橋少兒英語和新概念英語如何選，還是有幾個方面需要權衡一下。

首先，符合孩子的認知程度。如果是零基礎少兒，那么可以選擇劍橋少兒英語，插圖精美，色調鮮明，極易調動孩子的學習興趣和積極性。掌握一些基本的音標、詞匯，著重培養孩子英語學習的興趣，激發孩子的語言學習的自信心，在復雜的寫作、閱讀方面不做過高要求，只要能聽懂、理解日常交流就行了。

其次，符合孩子的年齡。如果已經是小學生，在學校接觸過英語，或者已經學習過劍橋少兒英語部分課程，優朗建議在四年級時就轉入新概念英語的學習，可以有效銜接學校英語課程，培養聽、說、讀、寫基本技能。

再者，貼近孩子的學習水平。學生在學校英語學習方面存在偏差，比如聽力或者口語、寫作、閱讀比較差，可以選擇新概念英語培訓。因為相比劍橋少兒英語，新概念英語和學校教材難易相當，內容更加全面，對詞匯量的控住、語法的編排、寫作練習、口語練習等全覆蓋，還配備相應的練習冊，在學校英語課程學習之后，參加新概念英語培訓可以有效強化鞏固英語知識的實際運用。

三、優朗新概念英語培訓的優勢

優良的師資團隊。優朗有一支專業的新概念英語教學團隊，定期舉行新概念英語教學研發，不斷對課程進行創新，將中高考重點、難點有機融入到新概念教材中，既注重學生英語成績的提高，又看重英語綜合水平的培養。

精品小班制教學。優朗老師提前測試學生英語水平，以測試成績為基準進行分班，確保每班學生英語水平相當。8人左右組成的精品小班，有利于老師更好地掌控課堂，給予每個學生更多的關注和輔導，讓新概念英語學習效率更高、效果更好。

嚴格的教學管理。新概念英語內容豐富，學習覆蓋面廣，不但需要學生的自控能力和紀律性，還需要優朗管理層面的嚴格要求。優朗老師會定期聽寫詞匯、提問背誦課文、舉辦作文大賽、演講比賽、期中期末測試評估，及時了解學生的學習情況。

周到的學習服務。六對一服務體系，旨在為孩子的英語學習保駕護航，校長、老師、學管、教務主任等及時與學生、家長溝通交流，積極反饋課堂學習效果及課后學習情況，保證學生系統、全面、深刻地提升英語。

以上就是劍橋少兒英語和新概念英語的異同分析，相信看完這篇，家長們已經有了一個清晰地選擇標準。如果想參加杭州新概念英語培訓，歡迎撥打400-800-8273詳情咨詢。