澳大利亞讀高中，課程你選對了嗎？
“我們將每個學(xué)生視為擁有不同需要與愿望的個體”，這種以人為本的辦學(xué)理念貫穿于澳大利亞高中課程設(shè)置的方方面面。高中，對于澳大利亞中學(xué)生而言，同樣是至關(guān)重要的階段，此階段的課程也更加注重學(xué)生的興趣、能力差別以及未來發(fā)展志向。豐富、多元正是澳大利亞高中課程設(shè)置最為顯著的一個特點，課程種類多樣，范圍涉及廣泛，滿足了不同學(xué)生的需求。
一、澳大利亞高中課程特點與要求
（一）高考前只有1-2門必修課
11-12年級，也就是我們通常所說的高中階段，澳大利亞學(xué)生要為獲得高中畢業(yè)證書和進(jìn)入大學(xué)而努力，因此此階段課程只有英語是必修課，其他科目都為選修。學(xué)生選夠12個模塊的課程即可從高中畢業(yè)，可以根據(jù)自己的發(fā)展愿望專注于擅長的學(xué)科，不用被動地學(xué)習(xí)自己不喜歡的東西。
新南威爾士州（NSW，悉尼地區(qū)）和維多利亞州（VIC，墨爾本地區(qū)）唯一的高中必修課就是英語課（English）。昆士蘭州（QLD，布里斯班地區(qū)）的高中僅對英語和數(shù)學(xué)做必修要求，按教育局規(guī)定學(xué)生只需修滿1學(xué)期（6個月）的英語課和數(shù)學(xué)課即可，但在實際操作中，昆州大部分學(xué)校的英語和數(shù)學(xué)課覆蓋整個11和12年級。
澳洲部分私立中學(xué)在教育局的最低要求之上，對必修課還有額外規(guī)定，部分私校對數(shù)學(xué)課要求頗高，又或者教會學(xué)校還會添加一門宗教課程。在必修課之外，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和各州的畢業(yè)要求，自行選擇其他課程，逐級而上。
一個例子說明，這種選修制度的優(yōu)勢：有學(xué)生在國內(nèi)讀高中，假設(shè)語文不錯，英文優(yōu)秀，但數(shù)學(xué)很難不及格，也很難考上中國top10的名牌大學(xué)；但如果這位同學(xué)就讀澳洲高中，由于他可以不讀數(shù)學(xué)課，他很有可能進(jìn)入澳洲八大名校深造。
（二）同一門課有不同難度
澳大利亞基礎(chǔ)教育課程的獨特之處還在于，英語和數(shù)學(xué)學(xué)科分為若干水平層次，學(xué)生可根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇。作為11-12年級的必修科目，英語分成了標(biāo)準(zhǔn)英語、高級英語、英語拓展1、英語拓展 2、作為第二語言的英語及英語基礎(chǔ)等。數(shù)學(xué)在此階段雖不是所有學(xué)校的必修科目，但大多數(shù)大學(xué)的理工專業(yè)要求數(shù)學(xué)成績，所以也是學(xué)生選修的重要科目。高中數(shù)學(xué)同樣分為通用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)拓展 1、數(shù)學(xué)拓展2等幾個層次。
（三）選修課范圍廣
澳大利亞實行地方分權(quán)制, 不同的州和地區(qū)可根據(jù)自己的實際情況在高中開設(shè)不同的選修課程。規(guī)模較大的高中可開設(shè)50-60門選修課供學(xué)生選擇，甚至多達(dá)上百門，規(guī)模較小的高中也至少能開設(shè)30門課，其中與學(xué)生將來可能從事職業(yè)有關(guān)的選修課特別受學(xué)生的歡迎，比如：建筑、商業(yè)貿(mào)易、汽車修理、護(hù)理、旅游招待、計算機應(yīng)用、商業(yè)等。而且，澳洲中學(xué)一般考慮當(dāng)?shù)貏趧恿κ袌龅男枨蟆W(xué)生的需要及學(xué)校現(xiàn)有的師資條件來開設(shè)選修課。
二、如何選擇高中課程？
一般而言，學(xué)生要選擇五到六門課，才可以獲得足夠的學(xué)分?jǐn)?shù)以達(dá)到畢業(yè)要求。選課關(guān)系到學(xué)生將來能否讀大學(xué)以及選擇什么專業(yè)。澳大利亞的選修制度規(guī)避了學(xué)生不喜歡和比較弱勢的課程，可以讓學(xué)生將有限的時間和精力放在喜歡且有優(yōu)勢的課程上。去澳大利亞留學(xué)讀高中，選課一般要考慮三點：
第一：學(xué)生的興趣，
中國學(xué)生去澳大利亞讀讀高中，以后都要上大學(xué)，應(yīng)該如何選課呢?關(guān)鍵要分析自身學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點，最主要的是這五到六門主課一般只能在大學(xué)入學(xué)要求課程里面選擇。
澳大利亞的高中課程談起，興趣是學(xué)習(xí)的最大動力，對于初出茅廬的高中生來說，因首先結(jié)合自己的專業(yè)特長和興趣愛好，選擇較易發(fā)揮和把握的專業(yè)，這樣可以學(xué)得比較輕松，盡快適應(yīng)陌生的留學(xué)環(huán)境，使得心理素質(zhì)逐漸增強，也可增加父母的自信心。
第二：學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
一份有競爭力的高中成績單毫無疑問是申請材料當(dāng)中非常有利的一個支撐。
高校可能也不會知道你選擇了一些課或沒選一些課，選課不會直接決定你大學(xué)申請的結(jié)果，但是，你是否在選讀課程時挑戰(zhàn)了自己，并且在這些挑戰(zhàn)中做得不錯，這會對你的學(xué)習(xí)能力有影響。所以，選課時記得Challenge Yourself，而不是一直待在自己的Comfort Zone里面。另外，偏科是一個極度不好的現(xiàn)象，所以一定要在選課時進(jìn)行數(shù)學(xué)-Math, 語言Language, 社會科學(xué)-Social Science, 實驗科學(xué)-Lab Science的結(jié)合。當(dāng)然，澳洲有些頂尖私校開設(shè)IB課程，確實是一個有難度的課程，建議大家在選擇時需要注意。
第三：結(jié)合學(xué)想就讀的專業(yè)
有的學(xué)生文科比較棒，將來希望在大學(xué)讀國際關(guān)系、傳媒、法律等方面的專業(yè)，這樣的學(xué)生只需要選擇文科類的課程；相反，理科好的學(xué)生也沒有必要選擇歷史等課程。有的大學(xué)專業(yè)需要申請者在高中階段修讀過一定的基本課程。比如說，你想將來在大學(xué)里攻讀生物化學(xué)專業(yè)，高中階段得選修化學(xué)等課程；如果學(xué)生想申請大學(xué)的金融專業(yè)，高中階段必須讀過數(shù)學(xué)課；如果想申請醫(yī)學(xué)專業(yè)，高中階段必須讀過化學(xué)和生物課。
另外，澳大利亞升學(xué)計分會充分考慮到學(xué)生的優(yōu)勢課程，避開學(xué)生的劣勢課程。以首都地區(qū)（堪培拉）的高中為例，兩年期間，學(xué)生一般會選讀4門主課，4門副課；在最后高中升大學(xué)計分時，選擇最好的3門主課和1門副課計算最終成績，如果4門副課成績都低于4門主課，主課可以當(dāng)副課計算成績。
小編提供幾個建議，你在選課的時候可以捫心自問：
我是否選擇了平衡的課程，并且為我大學(xué)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)？
我是否選擇了大學(xué)等級的數(shù)學(xué)，寫作和科學(xué)課程？
我選擇的課程是否能挑戰(zhàn)到自己？
我是否選擇了所在學(xué)校最難的一些課程？
我是在挑戰(zhàn)自己還是逃避挑戰(zhàn)？
我的整個高中課程是否是學(xué)校里最有挑戰(zhàn)性的？
實際上，在澳洲高中選課時，同學(xué)們可以和自己的老師多進(jìn)行溝通，溝通的好處有兩個：第一可以得到寶貴的選課指導(dǎo)；第二，可以讓你的老師知道你的選課難易度，并且未來在推薦信和Report上表達(dá)出來。
