SLEP考試的目的是考核國際學(xué)生的英語聽力和閱讀理解能力。試卷由美國“教育考試服務(wù)中心”(ETS)提供。SLEP考試設(shè)立于1980年，至今已有三十多年的歷史。SLEP成績是申請美國中學(xué)時大多數(shù)學(xué)校判斷申請者英語水平的標(biāo)準(zhǔn)。同時SLEP也是美國國務(wù)院選擇公立學(xué)校交換學(xué)生時的標(biāo)準(zhǔn)。
一、SLEP考試的組成結(jié)構(gòu)
SLEP考試分“聽力”和“閱讀”兩部分，兩部分的基本分?jǐn)?shù)是20分，滿分是67分。第一部分聽力測驗有75題，滿分32分，測驗時間為45分鐘，形式為一邊看圖，一邊聽錄音，然后選擇答案。第二部分語法、單詞及閱讀有75題，滿分35分，測驗時間為45分鐘，形式為各種閱讀理解(圖表/對話)類型。
二、SLEP考試題型具體介紹
SLEP聽力部分：旨在測試學(xué)生對英文聽和說的了解程度，具體分為以下四種類型的問題。
Part A :第一種類型的問題，學(xué)生需以試卷本上的圖片為依據(jù)，在錄音帶所聽到的四句英文句子中選擇一個最能適切描述圖片的選項，注意這些句子只會說一次且不會印在試卷本上，這部份是測驗對英文的微小對比、使用場合、語調(diào)、時態(tài)、發(fā)音、介詞及字匯的認(rèn)知概念。
Part B:這部分問題的型態(tài)較接近於在英文課中常使用的聽寫測驗，學(xué)生需將在錄音帶中聽到的句子，從試卷本上提供的句子中選擇出正確選項，這些問題強(qiáng)調(diào)文法架構(gòu)及文意之間的關(guān)系。
Part C:此種型式的問題，學(xué)生需要參照試卷本上的地圖，根據(jù)圖中所示的街道與建筑物，和四輛標(biāo)名A、B、C、D的車，學(xué)生需將所聽到對話中提及的車輛予以選出，此部分的問題是在評估語言文化及實際概念的方向、距離、時間的概念及對建筑物名稱及相關(guān)字匯的確認(rèn)。
Part D:此類型的問題為典型中學(xué)生的生活對話，由美國中學(xué)的學(xué)生錄制，這些對話是關(guān)於課外活動、課堂學(xué)科、申請學(xué)校的選擇及假日休閑的問題，而針對每一個問題學(xué)生必須從試卷本的四個答案中選出正確內(nèi)容。
SLEP閱讀部分 ：旨在測試學(xué)生的英文閱讀能力，這些問題包含了詞匯文法，此部分有三個類型的內(nèi)容：
Part A：這部分的問題，學(xué)生應(yīng)依測驗本上所列的句子從圖中的四個卡通角色中選擇一個最適合者。
Part B：這部分的問題，學(xué)生應(yīng)根據(jù)題意要求進(jìn)行選擇。
Part C：這部分包含了兩類的題型，第一類：學(xué)生需從文章各句的四個框格中選擇一個正確者，逐步完成此文章。第二類，學(xué)生應(yīng)回答下列所問問題。
Part D：在此部分，學(xué)生需讀一短篇文學(xué)文章并回答相關(guān)問題。
三、SLEP考試時間
SLEP考試由于還沒有形成統(tǒng)一的考試時間，目前在全國可以隨時預(yù)約考試，領(lǐng)馭國際在全國各地都接受考試報名;
四、SLEP考試成績
在考試后三個工作日內(nèi)，SLEP考生的成績單將按考生在考試報名時所填寫的地址郵寄給考生或者考生可以在考試后三個工作日內(nèi)自取。考試當(dāng)天需要成績單的考生需要提前一天告訴考官。
五、SLEP考試分?jǐn)?shù)說明：
SLEP測試成績達(dá)到50分或以上者，可選擇美國公立學(xué)校交流生項目;也可選擇優(yōu)秀的私立學(xué)校就讀中學(xué)課程，無需參加英語強(qiáng)化課程。SLEP測試成績在42～50分之間者，也可選擇美國私立學(xué)校就讀，但需同時參加英語強(qiáng)化課程，并根據(jù)分?jǐn)?shù)，評估參考者需參加哪個級別的英語課程。
一般大多數(shù)美國高中認(rèn)可SLE考試成績作為申請時的語言測試分?jǐn)?shù)。而其它一些學(xué)校，則還需要考試提供TOEFL或者是SSAT成績中的一項或者是兩項。所以，根據(jù)SLEP考試的分?jǐn)?shù)，考生也可以大致預(yù)估出經(jīng)過一定時間準(zhǔn)備后，考生可能的TOEFL和SSAT考試分?jǐn)?shù)。所以說，SLEP考試，可以看作是申請美國高中所要邁出的第一步。
在備考SLEP的過程中，經(jīng)常有學(xué)生說自己付出的并不少，但是收獲不大，究其原因，是因為在備考SLEP考試的過程中方法不對，那么接下來，我們一起看看SLEP考試高分學(xué)生的備考經(jīng)驗：
學(xué)習(xí)單詞要比死記硬背的效率高很多，“閱讀的過程中，也會遇到不會的單詞，那就查字典，然后再回到原文中理解，幾次下來單詞就記住了，而且印象會比較深刻。”“在提高聽力方面，我每天都堅持聽半小時的錄音資料并跟著錄音朗讀，注意模仿語音、語調(diào)，這對我聽力能力的進(jìn)步幫助很大。在提高閱讀方面，平時就要養(yǎng)成多看和多讀的習(xí)慣。去年7月份我開始購買一些英文刊物，雜志的詞匯量很大，涉及各個方面知識，對于提高英語能力、擴(kuò)大知識面都很有幫助。所以這一年多來，我的閱讀能力有了明顯的提升。
我覺得和我一樣的中學(xué)生也可以選一本略難的帶有英語練習(xí)的英語參考書，最好是短文形式，可讀性強(qiáng)的，因為文章后設(shè)置了理解性的練習(xí)，讀了文章后還可以做些練習(xí)，檢查自己是否看懂了，看懂了多少。盡管SLEP和托福都屬于ETS中心所提供的考試，但是風(fēng)格是完全不同的，SLEP是針對中學(xué)生的考試，單詞量相對托福還是相差甚遠(yuǎn)。SLEP主要考察學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和邏輯能力。而中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語過分注重語法，而不注重聽說能力的培養(yǎng)，英語水平不是通過大量做題能提高的。SLEP考試中經(jīng)常會出現(xiàn)一些陌生的單詞，為此我建議大家除了要提高自己的聽力和閱讀水平外，平時還要有意識地增加詞匯量與短語量。
